صحرایی: مشعل قدرت ایران در دست معلمان است
تاریخ انتشار: ۲۱ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۰۷۲۷۴
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، رضامراد صحرایی در آیین اختتامیه جشنواره "الف تا"، اظهار کرد: تحقق اهداف سند تحول بنیادین، تربیت انسانی در تراز انقلاب اسلامی و متعهد به خود، به خدا، به جامعه و به طبیعت است.
وی ادامه داد: هر کاری که انجام می‌دهیم و هر خلاقیتی که رقم می‌زنیم برای این است که انسانی را در تراز فطرت و در مسیر آفرینش تربیت کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
صحرایی با بیان اینکه راه قوی شدن ایران، قوی شدن آموزش‌وپرورش آن است و روح آموزش‌وپرورش معلمان آن هستند، در پایان سخنان خود گفت: مشعل قدرت ایران در دست معلمان است و این پیام رویداد بین‌المللی "الف تا" است. در آموزش‌وپرورش تربیت معلم برای نقش‌آفرینی در این سطح را اصلی‌ترین وظیفه و مأموریت خود می‌دانیم.
در بخش دیگر این برنامه علی پارسانیا، مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه لازمه تحول، نوآوری و خلاقیت است، اظهار کرد: نوآوری و خلاقیت تنها شرط تحول نیست و آنچه سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش به دنبال آن است، تحول در یک شبکه انسانی است.
وی ادامه داد: تحول بنیادین ازاین‌جهت بنیادین نام‌گذاری شده است که ما از اساس دنبال تربیت دیگری هستیم که لازمه آن نوآوری است، اما غایت این تحول متفاوت از تحول در سایر جوامع است. تحول بنیادین دنبال تربیت آدم است. اصل این است که انسان تعالی‌یافته انسانی باشد که رابطه درستی بین خود با خداوند و بین خود با خلق برقرار کند و بتواند جامعه را بسازد. این مدرسه در مسیر تحول است. رویداد بین‌المللی "الف تا" نباید تبدیل به جشنواره نوآوری آموزشی شود چراکه گرچه نوآوری شرط تحول است، اما شرط ابتدایی تحول است و برای ما افق تحول مهم است. ان‌شاءالله از سال بعد این جهت‌گیری را بیشتر تقویت کنیم.
پارسا نیا، گفت: ما تربیت شش ساحتی داریم، اما ساحت اعتقادی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی رابطه سلسله مراتبی باهم دارند. از سال آینده مناطق برتر تحول آموزشی و استان‌های برتر در این حوزه را معرفی خواهیم کرد.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: صحرایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش جشنواره الف تا معلمان دانش آموزان تحول بنیادین آموزش وپرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۰۷۲۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نگاهی به نقاط ضعف نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین
نسخه ترمیم سند تحول بنیادین توسط شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده است، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی این نسخه پرداخته است. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی نسخه ترمیم سند تحول بنیادین پرداخته است.
در بخشی از این گزارش آمده است: در نسخه ترمیمی، مواردی از عدم تطابق حرف کلی سند تحول با سیاست‌های نظام و حتی قوانین بالادستی به چشم می‌خورد. به عنوان مثال سیاست نظام در قبال مدارس دولتی، تقویت و در قبال مدارس غیردولتی، مدیریت آنها است. اما در سند دقیقاً نگاهی خلاف این موضوع وجود دارد و با نگاه خوش‌بینانه، پرداختن به موضوع مدارس دولتی و غیردولتی برابر است و با نگاه بدبینانه، کفه ترازو به سمت توجه بیشتر بر مدارس غیردولتی سنگینی می‌کند.
استفاده از نظرات 36 منتقد در بررسی و ترمیم سند تحول بنیادیندر طول بیش از یک دهه‌ای که از تصویب سند فعلی می‌گذرد، نظام آموزشی کشور، معلمان، دانش‌آموزان و دست‌اندرکاران امر تربیت، اتفاقات مهم و اثرگذاری را از سر گذرانده‌اند. انتظار می‌رفت نسخه ترمیم‌یافته نگاهی جامع به این مسائل و چالش‌ها داشته باشد. با این حال به‌نظر می‌رسد بسیاری از این تجربیات از دید نگارندگان نسخه ترمیمی مغفول مانده‌اند از جمله تجربه آموزش مجازی، تعلیم و تربیت کودک، تأمین و تربیت نیروی انسانی.
وضعیت کنونی تعلیم‌وتربیت کشور با وجود بسیاری از مسائل ریز و درشت، دارای چند مسئله و گلوگاه اساسی است که نسبت به سایر موارد اولویت دارند. موضوعاتی مانند مسئله «تربیت معلم»، «وضعیت مدارس دولتی عادی» و... را می‌توان از این قبیل مسائل برشمرد. علی‌رغم اینکه انتظار می‌رود نسخه ترمیم‌یافته خلأها و چالش‌های موجود در نسخه پیشین را با تاکیدات «کافی» و «مناسب» پوشش دهد، اما به نظر می‌رسد این نسخه به قدرکافی و مطلوب به این مسائل توجه نداشته است.
مشروح این گزارش را در اینجا مشاهده کنید.
انتهای پیام/
جاده کندوان یک طرفه شد